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　　——基于1979年~2013年國家教育政策文本的分析 

　　摘要：1979年~2013年，我國教育統籌發展政策變遷呈現出四個特點：從中央主導轉向中央和地方協同統籌，從粗放的效率驅動型統籌轉向集約的結構調整型統籌，從雙要素簡單統籌轉向多要素綜合統籌，從政府單一推進轉向政府和社會協同推進。政策變遷中存在政策類別均衡性較差、權威性低和約束力差、內容"碎片化"和系統性不強、環境和政策資源亟待改善的問題。可從四個方面改進：優化教育統籌政策治理思維，推進復合化和法理型的軟性教育統籌政策設計，完善教育統籌發展政策的類別體系和作用空間，保障教育統籌發展政策的有效執行。　

　　全文見附件