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——基于支持聯(lián)盟框架的分析

　　摘要：促進學生自由和諧發(fā)展，實現教育質量"內涵式"提升，是學業(yè)負擔政策的本質意涵。通過運用支持聯(lián)盟框架對學業(yè)負擔政策變遷邏輯進行分析發(fā)現，圍繞"如何實現學生發(fā)展"此一深層核心信仰形成了學業(yè)負擔政策兩大聯(lián)盟:支持"減負"聯(lián)盟和反對"減負"聯(lián)盟。學業(yè)負擔政策變遷是基于兩大支持聯(lián)盟的政策取向學習所導致信仰系統(tǒng)變更和政策子系統(tǒng)外部環(huán)境影響共同作用的結果。未來學業(yè)負擔政策發(fā)展，需完善職業(yè)論壇作用機制，形塑政策共同體合力。 

　　全文見附件