摘要:鄉村學校是國家公共教育體系中極為重要的一環,鄉村學校的建設離不開相關教育政策的推動與保障。新中國成立以來,我國鄉村學校建設政策的演進呈現如下邏輯:政策理念從"政治優先"到"效率優先"再到"公平優先"轉變;政策目標從追求規模數量到追求質量效益的內涵式發展轉變;管理體制從"人民教育人民辦"到"鄉村學校政府辦"轉變;政策結構由"單一"向"多元"與"體系化"轉變。
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