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　　摘要：鄉(xiāng)村學(xué)校是國(guó)家公共教育體系中極為重要的一環(huán)，鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)離不開(kāi)相關(guān)教育政策的推動(dòng)與保障。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)政策的演進(jìn)呈現(xiàn)如下邏輯:政策理念從"政治優(yōu)先"到"效率優(yōu)先"再到"公平優(yōu)先"轉(zhuǎn)變;政策目標(biāo)從追求規(guī)模數(shù)量到追求質(zhì)量效益的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變;管理體制從"人民教育人民辦"到"鄉(xiāng)村學(xué)校政府辦"轉(zhuǎn)變;政策結(jié)構(gòu)由"單一"向"多元"與"體系化"轉(zhuǎn)變。

　　全文見(jiàn)附件