摘要:勞動教育政策是指導勞動教育開展的綱領性文件,對勞動教育的實施具有重要的戰略意義。新中國成立以來,我國勞動教育政策大致經歷了促進工農業生產,服務思想改造,助力現代化建設和彰顯個體價值四個歷史階段。總體來看,我國勞動教育政策的變遷呈現出以下態勢:從注重生產勞動向注重腦體并重轉變,從注重國家需要向注重個人發展轉變,從注重單一技能向注重綜合素養轉變。新時代推進勞動教育的深入發展,須樹立多維目標共生的教育價值取向,制定多元主體聯動的政策實施體系,構建明確、靈活的課程開發方案。
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