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新中國成立70年鄉村教師支持政策文本量化分析

發布時間： 2020-09-27 作者：謝倩王子成周明星來源：現代教育管理 2020-04-15

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新中國成立70年鄉村教師支持政策文本量化分析

——基于政策工具視角

　　摘要：農村教育發展關鍵在于鄉村教師，鄉村教師質量決定農村教育發展質量。通過鄉村教師政策文本量化分析發現，政策制定主體呈現"中共中央—國務院，教育部—其他部委"兩大核心網絡;政策工具表現為環境型使用過溢，需求型缺失;人力資源管理維度中培育環節遙遙領先，使用環節相對不足。建議構建系統聯動的政策工具體系，統籌協調有序的專業發展環節，塑造和諧共生的政策生態系統。

　　全文見附件

新中國成立70年鄉村教師支持政策文本量化分析_基于政策工具視角_謝倩.pdf

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