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　　——基于最近三次人口普查資料的實證研究 

　　摘要：基于中國社會的城鄉(xiāng)"二元"結(jié)構(gòu)，本研究利用最近三次人口普查資料數(shù)據(jù)，從城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村兩個維度對近30年以來中國教育發(fā)展與教育平等進行了較為全面的考察。除了中國教育發(fā)展取得了顯著的成就之外，本研究的主要發(fā)現(xiàn)有:(1)教育不平等現(xiàn)象相對突出的省區(qū)也同樣是教育發(fā)展相對落后的省區(qū)，而這些省區(qū)主要位于中國西部地區(qū);(2)無論是教育發(fā)展還是教育平等，鄉(xiāng)村都落后于城鎮(zhèn)，而且城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展的差距有擴大的傾向;(3)城鄉(xiāng)之間的教育發(fā)展差距已經(jīng)成為影響全國及各省區(qū)教育不平等最為重要的因素。 

　　全文見附件