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　　摘要：校外培訓機構治理政策是黨和國家制定的有關規范與促進校外培訓機構健康發展的行動準則。21世紀以來我國校外培訓機構治理政策的發展經歷了初步規范階段(2000—2008年)、政策設計階段(2008—2014年)、全面整治階段(2014年至今)三個階段，呈現出以社會需求為導向的動力機制、以規范與引導為核心的目標取向、以治理和宣傳為抓手的過程保障、以政治話語為主導的話語文化的演進邏輯。為了更好地規范校外培訓機構持續健康有序發展，我國校外培訓機構治理政策應從形成兼顧統籌規劃與多方推動的動力機制、兼顧以人為本與教育先行的目標取向、兼顧多措并舉與穩步推進的過程保障、兼顧多元話語與民眾參與的話語文化等方面不斷完善。  

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