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　　摘要：職前教師教育是教師教育的重要組成部分,其改革直接關系到教師的培養與教師隊伍的構成。自改革開放以來,我國的職前教師教育主要經歷了恢復、完善、轉型、創新四個時期,逐漸形成了具有中國特色的職前教師教育體系。在職前教師教育改革演進的過程中,其影響改革的因素是多方面的:一是終身教育理念的推動作用;二是教師專業化的導向作用;三是經濟體制改革是根本動力;四是基礎教育發展是現實動力。職前教師教育改革在演進的過程中呈現出鮮明的特點:一是培養目標從規模擴張到質量提高;二是培養模式從單一封閉到多元開放;三是培養過程從二元分離到一體整合。　

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