摘要:高職教育的布局結構具有豐富的內涵,是衡量高職教育現代化發展水平及其與區域經濟匹配度的重要指標。新中國成立至今,中國高職院校的布局結構經過三個發展階段,逐漸成為推動區域社會與經濟發展的新的增長點,強調規模、速度、質量、效益與特色的有機結合。其主要經驗表現在:注重管理體制與辦學體制的深化改革,以社會實效與經濟發展為戰略導向,加強布局結構的國際化、集成化與協同化發展,以及布局結構"質"與"量"的有機結合。
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