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　　摘要：19世紀，社會學具有強烈的歷史取向，歷史學對社會學則興趣匱乏。20世紀前半葉，歷史學開始向社會學尋求合作，主流社會學卻走向具象經驗化研究。二戰后，特別是20世紀60年代后，社會學界倡導"歷史轉向"，歷史取向的社會學研究得以再興。同一時期，社會學取向的歷史研究雖偶有波折，依舊方興未艾。通過對學科關系史與相關理論的對讀，我們發現:兩門學科關系發展受制于學科組織關系;兩門學科關系因各自學科研究目的、對象、方法而變化;兩門學科關系受外部環境影響;兩門學科關系被學科發展時序差所左右。四重邏輯并置導致了西方社會學與歷史學百余年來的交異與融通。  

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