在中華人民共和國國史學(xué)會成立30周年之際，習(xí)近平總書記發(fā)來賀信。習(xí)近平總書記深刻闡述了國史研究的宗旨定位和使命任務(wù)，對國史學(xué)會提出“不斷提高研究水平，創(chuàng)新宣傳方式，加強教育引導(dǎo)，激勵人們堅定歷史自信、增強歷史主動，更好凝聚團結(jié)奮斗的精神力量，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新貢獻”的殷切希冀，為新時代國史研究指明了發(fā)展遵循和行動指南。
欲知大道，必先為史。高度重視歷史研究是馬克思主義的世界觀和方法觀。國史研究以唯物史觀為根本遵循，對新中國成立以來的歷史時期和歷史事件進行準確把握和系統(tǒng)考量并取得了豐碩成果。
重視歷史研究也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨既是國史的踐行者又是國史的書寫者，書寫國史重在實踐，研究國史重在借鑒，以馬克思主義為指導(dǎo)思想的中國共產(chǎn)黨人豐富和發(fā)展了毛澤東思想，創(chuàng)立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，作為指導(dǎo)思想引領(lǐng)國家和人民共同推進歷史偉業(yè)。深度把握國史研究是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的題中應(yīng)有之義。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視對歷史的借鑒與學(xué)習(xí)，在領(lǐng)悟歷史真諦與把握時代脈搏的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地提出“四個自信”“兩個結(jié)合”“中國式現(xiàn)代化”等時代命題，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供理論支撐和實踐依據(jù)。
功不可以虛成，名不可以偽立。創(chuàng)新宣傳方式有助于進一步把握輿論新動向，更好服務(wù)黨和國家工作大局，為鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)作出新貢獻。國史宣傳要堅持傳統(tǒng)媒體與新媒體融合、線下與線上結(jié)合，既強化面對面，也善用屏對屏。要堅持有益與有趣相統(tǒng)一，既注重學(xué)理性，也體現(xiàn)藝術(shù)性。在傳統(tǒng)傳播方式的基礎(chǔ)上，針對不同層次受眾的興趣特點，更加靈活有效地利用影視劇、紀錄片、短視頻等新媒介，增強國史宣傳教育的吸引力和感染力，在同歷史虛無主義的斗爭中牢牢把握國史宣傳與傳播的主導(dǎo)權(quán)，以喜聞樂見的形式切實增強全國各族人民同心同德、奮勇前行的決心與信心。
要堅持顯性與隱性相協(xié)調(diào)，既要寫好書面語，也要講好家常話。一方面，可以通過專題講座、理論宣講等顯性的系統(tǒng)化理論傳播使人民群眾全面地了解和把握國史內(nèi)容；另一方面，也要注重博物館、紀念館、國史館等隱性宣傳資源的收集整合，以地方志推動國史研究的發(fā)展，將國史知識和國史教育融入人民群眾的日常生活，積極塑造具有親和力的國家形象，增進人民對國家的歷史認同感和民族自豪感。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記提出要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論“同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來”，為國史教育指明了方向。加強對青年群體的國史教育，注重培養(yǎng)青年對國史的認知與掌握，能夠增強他們對新中國的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同和對中國特色社會主義事業(yè)的認同，對于引領(lǐng)廣大青年堅定不移聽黨話、跟黨走具有重要作用。2020年年底中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)布的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》，已經(jīng)明確規(guī)定“新中國史”成為“四史”中的必修課程之一。加強對青年群體的國史教育，要充分發(fā)揮主流媒體的價值效用，要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)平臺的教育引導(dǎo)功能，結(jié)合受眾尤其是青年學(xué)生需求匹配國史教育內(nèi)容，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)陣地的國史版圖；要善用“大思政課”，在思政課程和課程思政中融入國史教育內(nèi)容，講好中國故事、中國共產(chǎn)黨的故事和新時代故事，為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)提供充足精神養(yǎng)分。
（作者劉宏偉系大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，郭東奇系該院博士研究生）
來源：《中國青年報》2023年1月10日。
