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　　摘要：經世致用是中國史學社會功能的突出表征。但在中國社會從傳統走向現代的嬗變中，史學經世的含義存在顯著的時代差異。傳統史學的"資治"宗旨，主要通過自上而下的方式，以鑒戒和褒貶為內核的教化功能滿足社會上層的政治訴求。而受近代以來外侮日近、民族危機深重的刺激，史學與國家前途和民族命運緊密相連，傳統的教化主題遂讓位于救亡圖存、富國自強的目標，并由此而發展為強調自主獨立的民族主義，從而更多地與普通社會民眾的現實人生產生關聯。尤其是與中國革命和中國社會發展密切相關的馬克思主義史學，伴隨中國化進程在"五四"之后的加深，逐步形成了完整框架和嚴密體系，其鮮明的本土化特色同樣體現出民族主義的意蘊。從施用于社會的廣度和深度方面考察，在傳統至近現代的社會轉型中，中國傳統史學的教化功能清晰地顯現出向通識性演變的趨勢，其具體表現為史學對于社會個體層面的道德品性提升、家國情懷培養、民族信仰樹立和全球史觀形成等方面影響的日漸擴大和深入，時至今日又愈益強化，并富含重要的時代價值。

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