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　　摘要：經(jīng)過十年的探索和實踐，我國高校師資博士后政策取得長足進展，實施師資博士后政策的高校與師資博士后人數(shù)在規(guī)模上有了大幅提升，它有力地推動了教師聘任制度的改革，激活了博士后政策新的創(chuàng)造力。隨著國家進入全面深化改革的新階段，師資博士后政策面臨一些新挑戰(zhàn)，如政策概念不清晰、政策制定不規(guī)范、政策體系缺引導、政策執(zhí)行缺監(jiān)控等，這些問題迫切需要從理論和實踐層面做出應答。 

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