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一次教學功能最大化的嘗試

發布時間： 2016-06-22 作者：王世岳來源：河北師范大學學報 2015-05-12

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　　——論20世紀50年代中國高校的院系調整

　　摘要：高等教育具有教學、科研和社會服務功能。以高等教育功能為視角，對50年代院系調整的原因、目標、過程以及影響進行分析，可以發現，院系調整是新中國成立后，高校為配合"趕超戰略"，以重點培養工業建設人才為目標而進行的改革。通過院系調整、專業設置、課程統一的三位一體改革，高等教育管理權高度集中，為實現"趕超"提供智力支持。院系調整是大學教學功能最大化的一次嘗試。

　　全文見附件

一次教學功能最大化的嘗試_論20世紀50年代中國高校的院系調整_王世岳.pdf

20世紀50年代我國高等教育部的歷史考察

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