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　　摘要：[研究目的]明晰國家安全學學科建設歷程，以期助推國家安全學科發展，培養學科優秀人才，更好維護國家安全。[研究方法]運用文獻梳理法，縱向厘清學科發展時間軸，橫向對比學科建設諸多理論主張，在對比中發現問題、解決問題。[研究結論]國家安全學學科建設大致經歷了無學科意識的混沌期、為學科立學的主張期、政府主導下的探索期及學科全面建設的啟動期四個階段。同時，新生的國家安全學仍存在學科定位性質未達共識、學科理論基礎不成體系、學科現實基礎不甚完備等問題。為此，一要橫向聯合，完善學科建設的理論體系；二要縱向推進，健全學科建設的現實基礎；三要合縱連橫，解決學科定位問題。

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